a) Cadrage du Capes
“Dans le cadre de la réforme du concours, le ministère envisage d’organiser les différentes épreuves du concours de la manière suivante : deux épreuves écrites et deux épreuves orales.
1 – Les épreuves d’admissibilité
Pour le second degré, les épreuves d’admissibilité envisagées sont :
- un écrit visant à contrôler la maîtrise disciplinaire des candidats avec note éliminatoire à 5 minimum, mais dont le niveau pourrait être ajusté en fonction des disciplines ;
- une seconde épreuve écrite[1] plaçant le candidat en situation d’élaborer une séquence pédagogique à partir d’un sujet donné par le jury, afin d’évaluer sa capacité à exercer, dans une perspective pédagogique, une approche critique sur les sources disponibles. Il s’agit pour le candidat de concevoir, à partir de ressources documentaires en ligne, un plan détaillé de séquence assorti de commentaires pédagogiques destinés à identifier les éléments à transmettre, les compétences à construire, les obstacles potentiels des élèves à lever, notamment dans leur rapport à l’information, en justifiant des sources utilisées, de leur confrontation et de leur analyse critique. Le candidat dispose d’une tablette ou d’un ordinateur afin d’accéder à internet pour utiliser toute ressource qu’il juge pertinente.
Pour le premier degré, les épreuves d’admissibilité envisagées sont :
- une épreuve « académique » (disciplinaire), en français et mathématiques, avec note éliminatoire qui pourrait être fixée à 5 ;
- une épreuve professionnelle, permettant d’apprécier la capacité du candidat à proposer une approche polyvalente d’un sujet, et à proposer une démarche d’apprentissage progressive et cohérente. Le candidat bénéficie d’un dossier comportant notamment des travaux issus de la recherche et des documents pédagogiques.
2 – Les preuves orales d’admission,pour tous les concours :
- une première épreuve de conception et d’animation d’une séance d’enseignement ou l’exploitation d’un support permettant d’apprécier à la fois la maîtrise disciplinaire et la maîtrise de compétences pédagogiques. Pour le CRPE, le candidat tire au sort un sujet pouvant porter sur chacun des thèmes d’enseignement (en intégrant ou non les mathématiques et le français, qui auront été testés dans les épreuves écrites) ;
- une seconde épreuve orale d’entretien sur la motivation du candidat et sa connaissance de l’environnement et des enjeux du service public de l’éducation, sa capacité à incarner et verbaliser les valeurs de la République et à se positionner en fonctionnaire. L’oral d’entretien doit permettre au candidat de faire valoir son parcours, mais aussi de valoriser ses travaux de recherche.
Le jeu des coefficients majorera le poids de l’oral par rapport aux écrits.”
Texte du 20 novembre 2019
[1] Hors PEPS et CPE.
b) Cadrage du master
“Le changement de la place des concours externes de recrutement des professeurs et conseillers principaux d’éducation permettra de valoriser la dimension professionnelle du concours, compte-tenu du niveau acquis dans un master lui-même professionnalisant.
La première session du concours dans son nouveau format (fin du M2) interviendra en 2022 ; les étudiants qui passeront cette première session s’engageront, pour certains d’entre eux, dans le master MEEF à compter de la rentrée 2020.
- Objectif : un master MEEF professionnalisant rénové, voie d’excellence pour devenir professeur
La mise en place d’un stage en alternance en deuxième année de master MEEF s’inscrit dans cette logique. Il permettra de consolider la place du master MEEF comme voie d’excellence pour devenir professeur.
Il prolonge et amplifie le mouvement de professionnalisation progressive et d’accompagnement des étudiants vers les métiers du professorat et de l’éducation initié par le dispositif de préprofessionnalisation.
- Nombre : à terme, entre 10 000 et 12 000 alternants en seconde année de master MEEF
Les masters MEEF accueillent aujourd’hui environ 24 000 étudiants en deuxième année, dont la moitié viennent de MEEF 1 et 57% sont fonctionnaires stagiaires, quel que soit leur parcours antérieur. Le ministère considère donc qu’en cible l’équivalent de la population issue des masters MEEF1 en stage alternant pourra être accueillie majoritairement dans les écoles et EPLE mais également dans d’autres structures.
- Dès à présent, un travail étroit des recteurs avec les INSPE est nécessaire afin d’identifier et répartir le nombre de contrats d’alternants en seconde année de master MEEF à la rentrée 2021
Le développement du stage en alternance en seconde année de master implique d’identifier dans les académies le vivier d’étudiants qui bénéficiera du dispositif et les berceaux d’accueil des futurs alternants.
- Modalités de recrutement et d’exercice
Juridiquement, le recrutement d’étudiants en alternance prendra la forme d’un contrat de droit public.
Les étudiants alternants en M2 exerceront en responsabilité pour l’équivalent d’un tiers temps de service d’enseignement. La définition de leur emploi du temps s’effectuera en étroite collaboration avec les INSPE. Au regard des impératifs organisationnels de leur année universitaire, les interventions des alternants pourront être filées au long de l’année scolaire ou massée.
NB : les étudiants engagés depuis la rentrée scolaire 2019 dans un contrat de pré-professionnalisation verront ce contrat prolongé d’une année (pour couvrir le MEEF2) dans les conditions de l’année de M1. Leur statut juridique reste totalement distinct de l’étudiant en stage alternant.
Un questionnaire a été adressé aux recteurs, afin d’évaluer au plus près les besoins de chaque académie. Le ministère procédera par la suite à une répartition du contingent d’alternants.”
Texte 20 novembre 2019
En ligne sur le site de Libération le 10 décembre 2019
LES FAUX SEMBLANTS DE LA PROFESSIONNALISATION !
360 ENSEIGNANT.E.S ET CHERCHEUR.E.S EN HISTOIRE ET EN GÉOGRAPHIE DÉNONCENT LA NOUVELLE RÉFORME DE LA FORMATION DES PROFESSEURS ET DES CONCOURS DE RECRUTEMENT
Les nouvelles dispositions connues de la réforme Blanquer de la formation des enseignant.e.s prévue pour la rentrée 2020 radicalisent la ligne suivie par le ministère de l’Éducation Nationale depuis plusieurs années : au nom de la « professionnalisation » c’est une nouvelle étape dans la dégradation des conditions d’études, dans la précarisation des étudiant.e.s engagé.e.s dans les masters MEEF et dans la mise à l’écart de toute la dimension de réflexivité critique de la formation qui est annoncée ainsi qu’un affaiblissement sans précédent de la dimension disciplinaire des épreuves.
En effet les étudiant.e.s de ces masters devront préparer un master, assurer en deuxième année un stage en alternance en responsabilité avec un statut de contractuel.le.s et passer le concours de recrutement. Autant dire que le ministère prépare son vivier de contractuel.le.s pour tenter de suppléer aux restrictions de moyens en utilisant des étudiant.e.s précarisé.e.s pour faire classe. À l’inverse du « stage » prévu par la réforme en deuxième année de master (et donc avant de passer le concours), nous restons persuadés qu’une professionnalisation efficace ne peut avoir lieu que dans le cadre d’une véritable formation en alternance comprenant, après le concours, une année d’enseignement en responsabilité, avec décharge significative pour dégager un temps de formation continuée, reposant sur une pratique de classe encadrée et réflexive.
Les préconisations de la réforme, adoptées sans réelle concertation avec les acteurs de la formation, prévoient de nouvelles épreuves pour les concours qui aggravent le recul de la place des connaissances disciplinaires et des possibilités de développer la réflexion sur les disciplines et leur enseignement, déjà à l’œuvre dans les précédentes réformes. C’est l’incantation rituelle au « professionnel » ainsi que l’instrumentalisation de la pédagogie considérée comme un ensemble de recettes techniques transmises par la hiérarchie et qu’il suffirait d’appliquer qui servent ici de justifications.
Engagé.e.s dans la formation des futur.e.s professeur.e.s, enseignant.e.s, chercheur.e.s, nous savons bien qu’enseigner est un métier qui s’apprend. Qui s’apprend, mais comment ? C’est là où rien ne va plus à notre sens. Le ministre entend réformer les épreuves des concours de recrutement en référence notamment à des compétences censées être « professionnalisantes », mais on ne laisse plus de temps aux étudiant.e.s pour s’initier aux débats qui traversent leur discipline, pour ce qui nous concerne plus particulièrement l’histoire et la géographie, pour réfléchir au pourquoi de leur enseignement et aux spécificités des didactiques disciplinaires et pour mieux prendre la mesure de leur futur rôle social. Les textes publiés prévoient une seule épreuve dite « académique » sur les « connaissances disciplinaire », une épreuve écrite et une à l’oral sur les mises en œuvre « pédagogiques » et enfin une épreuve orale type « entretien d’embauche » définie comme telle : « Une épreuve orale d’entretien sur la motivation du candidat et sa connaissance de l’environnement et des enjeux du service public de l’éducation, sa capacité à incarner et verbaliser les valeurs de la République et à se positionner en fonctionnaire. L’oral d’entretien doit permettre au candidat de faire valoir son parcours, mais aussi de valoriser ses travaux de recherche ». Ainsi, avec la réforme proposée, l’actuelle épreuve orale du CAPES, dite d’Analyse de situation professionnelle (ASP), dont l’ambition est de réfléchir aux notions et aux connaissances que l’on transmet dans notre discipline au travers d’un exposé qui articule les dimensions pédagogique, historiographique et épistémologique est vouée à disparaître.
En outre, un tel abandon d’une démarche réflexive sur le contenu de la discipline historique entérine la mise à l’écart des universités dans la formation des enseignant.e.s. Nous refusons l’opposition démagogique entre ce qui serait « l’académique » (entendez la maîtrise des connaissances que l’enseignant.e doit transmettre) et le « pédagogique/professionnel ». Les enseignant.e.s ont besoin de maîtriser ce qu’ils vont enseigner, tout le monde en convient, mais plus encore peut-être, ils ont besoin de réflexion, de prise de distance, de regard critique sur ce qu’ils vont enseigner. N’est-ce pas précisément ce que les responsables de cette réforme redoutent ? La fixation récurrente sur les préoccupations d’éducation comportementale et de transmission de valeurs politiques et morales chères à la doxa ministérielle depuis plusieurs années se révèlent plus que jamais sans fard.
En histoire et en géographie, qui sont nos domaines de compétences, cette nécessaire réflexivité critique passe par des connaissances sur l’histoire de nos disciplines et sur leur épistémologie. Si nous prenons l’exemple du concours de recrutement pour le secondaire du CAPES d’histoire et de géographie, c’est l’équilibre entre maîtrise des connaissances et initiation professionnelle qui est définitivement rompu avec cette réforme. Il s’agit d’une véritable régression intellectuelle qui tire un trait sur tout ce que le souci de réflexivité avait apporté à nos disciplines. C’est une nouvelle étape dans la déqualification du métier d’enseignant.
Exiger des étudiant-e-s en master de préparer un master, de s’initier à la recherche et de produire un mémoire, de faire un stage en alternance et enfin de passer un concours exigeant manifeste une méconnaissance inquiétante du « terrain ». Ce « terrain » qui est pourtant rituellement invoqué par les inspirateurs de cette réforme ! Mais ne s’agit-il pas alors d’une tromperie irresponsable pour nos étudiant.e.s ? Avec un tel dispositif commandé par les exigences budgétaires et l’idéologie de la caporalisation verticale du monde enseignant, nous n’aurons qu’une mauvaise préparation disciplinaire, une « formation professionnelle » bâclée et une initiation à la recherche inexistante. Il est peut-être encore temps de redescendre du ciel enchanté de la professionnalisation-alibi en refusant cette nouvelle réforme qui est une véritable menace pour notre système de formation.
Appel lancé le 02 décembre 2019
3. Les premiers signataires de l’appel “Les faux semblants de la professionnalisation !”
Les 360 premier.e.s signataires au 9 décembre 18h
Aillet Cyrille, historien, PU, Université Lumière Lyon 2, Responsable du Master MEEF Histoire-Géographie
Alazard Florence, historienne, PU, Université de Tours
Ambroise-Rendu Anne-Claude, historienne, PU, UVSQ
Andersen Peter, PU histoire et littérature allemandes, Université de Strasbourg
André Marc, historien, MCF, Université de Rouen
Andro Gaïd, historien, MCF, Université de Nantes (INSPE)
Andurand Olivier, historien, Professeur CPGE, Strasbourg
Angotti Claire, historienne, MCF, Université de Reims Champagne
Ardenne, préparatrice au concours du CAPES
Anheim Étienne, histoire, Directeur d’études, EHESS, Paris
APHG (Association des professeurs d’histoire-géographie)
Aprile Sylvie, histoire, PU Université Paris Nanterre, ancienne membre des jurys du CAPES d’histoire-géographie et du jury de l’agrégation d’histoire
Araujo Christophe, agrégé d’histoire, lycée Eugène Delacroix, Drancy, au
Archambault Fabien, historien, MCF Université de Limoges.
Artières Philippe, historien, Directeur de recherche CNRS
Audren Gwenaëlle, géographe, MCF, Aix Marseille Université, INSPE
Baby Sophie, historienne, MCF, Université de Bourgogne Franche-Comté, IUF
Baby-Collin Virginie, géographe, PU, Aix-Marseille Université,
Badia Danielle, PE et maître formateur à la retraite, Université d’Amiens
Baillergeon Thomas, Professeur d’histoire-géographie, Collège Jules Ferry à Ermont (95) Doctorant en Histoire Université de Cergy-Pontoise
Bantigny Ludivine, historienne, MCF, Université de Rouen
Bardet Serge, historien, MCF, Université d’Évry – Paris-Saclay
Barrault Eric, Professeur agrégé d’histoire en lycée Académie de Nantes
Barthélémy Pascale, historienne, MCF, ENS Lyon
Baury Ghislain, historien, PRAG, Le Mans Université
Belayche Nicole, historienne, Directeure d’études (Pr. ém.) EPHE, PSL Paris, ancienne membre du jury du CAPES d’histoire-géographie
Belissa Marc, histoire, MCF HDR, Université Paris Nanterre, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie.
Bélizal Edouard de, géographe, professeur CPGE, Lycée de Saint-Just à Lyon
Belmas Elisabeth, historien, PU émérite, Université Paris 13, MSH Paris -Nord
Bencivengo Yann, historien, MCF, Université de la Polynésie française
Bépoix Sylvie, historien, PRAG, Université de Franche-Comté
Bernier-Farella Hélène, historienne, MCF, Université Cergy-Pontoise
Béroujon Anne, historienne, MCF, Université Grenoble Alpes
Bertrand Gilles, historien, PU, Université Grenoble Alpes
Bertrand Romain, historien, Directeur de recherche, CNRS
Biloghi Dominique, historien, MCF, Université Paul Valéry – Montpellier, ancien vice-président du CAPES histoire-géographie
Blanchard Sophie, géographe, MCF, UPEC (Créteil)
Blaudeau Philippe, historien, Université d’Angers, Responsable histoire du master MEEF Histoire-géographie
Bock Fabienne, historien, PU émérite, UPEM (Marne-la-Vallée)
Bocquet Jérôme, historien, MCF, INSPE-Université d’Orléans, ancien vice-président du CAPES histoire-géographie
Boissellier Stéphane, historien, PU, Université de Poitiers, ancien membre des jurys d’agrégation d’histoire et d’agrégation de géographie.
Boniface Xavier, historien, PU, Université de Picardie
Bonner Jérémy, historien, Doctorant, Chargé de cours et agrégé d’histoire, Université Toulouse Jean Jaurès
Bonzon Thierry, historien, MCF, UPEM (Marne-la-Vallée)
Boquet Damien, historien, MCF HDR, Université d’Aix-Marseille
Borne Dominique, historien, ancien doyen de l’Inspection générale de l’Education nationale, ancien président du jury du CAPES histoire-géographie
Boudet Jean-Patrice, historien, PU, Université d’Orléans
Bourdin Philippe, historien, PU, Université Clermont-Auvergne, IUF
Bourdon Étienne, historien, MCF, Université Grenoble Alpes
Bouyssou Gerbert- Sylvestre, historien, MCF, Université de Polynésie Française.
Boyer Gilles, historien, PRAG, INSPÉ Lyon
Branche Raphaëlle, historienne, PU, Université Paris-Nanterre
Brétéché Marion, historienne, MCF, Responsable du Master MEEF 2nd degré parcours Histoire-Géographie, Université d’Orléans
Brioist Pascal, historien, PU, Université de Tours, ancien vice-président du Capes d’histoire-géographie
Brisville Marianne, professeure agrégée d’histoire, Dijon
Brizay François, historien, PU, Université de Poitiers
Brunet Serge, historien, PU, Université Paul-Valéry Montpellier III, membre senior honoraire de l’IUF, ancien membre du jury de l’agrégation d’histoire.
Caby Cécile, historienne, PU, Université Lumière Lyon 2
Cahon Julien, historien, MCF, INSPE Amiens, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Calafat Guillaume, historien, MCF, Université Paris 1
Calame, Claude, historien, Directeur d’études EHESS, Paris
Capdevila Luc, historien, PU, Université Rennes 2,
Carraz Damien, historien, MCF HDR, Université Clermont Auvergne
Carré Benoît, historien, Certifié, ATER, Université de Rennes 2
Carrier Nicolas, historien, PU, Université Jean Moulin Lyon 3
Carrier Nicolas, historien, PU, Université Lyon 3. Membre du jury du capes d’histoire-géographie, 2005-2009.
Casanova Vincent, Professeur lycée L. Blum, Créteil, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Casset Marie, historien, MCF, Université de Bretagne Sud
Castagnet Véronique, historienne, MCF, Université Toulouse-Jean Jaurès
Castagnez Noëlline, historienne, MCF HDR, Directrice du Département d’histoire, Université d’Orléans
Castorio Jean-Noël, historien, MCF, Havre-Normandie-Université
Catafau Aymat, historien, MCF, Université de Perpignan
Challet Vincent, historien, MCF, Université Paul-Valéry Montpellier
Chalvet Martine, historien, MCF, Aix Marseille Université (AMU)
Chappey Jean-Luc, historien, PU, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, ancien membre des jurys d’agrégation d’histoire et de géographie.
Charbonnier Marc, Secrétaire Général Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie – APHG Professeur d’Histoire-Géographie au Lycée Emmanuel Mounier à Châtenay-Malabry (92)
Chareille Pascal, historien, MCF, Université de Tours.
Charle Christophe, historien, PU, Paris 1 Panthéon Sorbonne, ancien membre du jury de l’agrégation d’histoire et du jury de l’Ecole normale supérieure (Ulm)
Chastang Pierre, historien, PU, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines
Chatenet-Calyste Aurélie, historienne, MCF, Université de Rennes 2
Chaudron Eric, historien, PRAG histoire-géographie, INSPE de Nice, ancien membre des jurys des CAPES externe et interne, agrégation interne d’Histoire et de Géographie et CAPLP Lettres-Histoire-Géographie.
Chauvard Jean-François, historien, PU, Université Paris-1 Panthéon-Sorbonne
Chirio Maud, historienne, MCF, UPEM (Marne-la-Vallée)
Choné Paulette, historienne, PU émérite, Université de Bourgogne
Chopelin Paul, historien, MCF, Université Jean Moulin Lyon 3
Clerc Pascal, géographe, PU, INSPE-Université de Cergy-Pontoise
Colin Noémi, professeur d’histoire en Lettres et Première supérieure, lycée Léon Blum, Créteil, présidente de l’Association des Professeurs d’Histoire de première supérieure Lyon (APHLY), ancienne membre de jurys d’agrégations
Collard Franck, historien, PU, Université de Paris Nanterre, président de l’APHG.
Conesa Marc, historien, MCF, Université Paul Valéry – Montpellier, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Cooper-Leconte Anne-Gaëlle, Professeure agrégée histoire, Lycée Jules Verne, Nantes
Coquery Natacha, historienne, PU, Université Lumière Lyon 2
Corriol Vincent, historien, MCF, Université du Maine – Le Mans
Cotterau-Gabillet Émilie, historienne, MCF, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Coulomb Clarisse, historienne, MCF, Université Grenoble-Alpes
Coulon Damien, historien, MCF HDR, Université de Strasbourg
Coumert Magali, historienne, MCF, Université Bretagne Occidentale
Crogiez-Pétrequin Sylvie, historienne, PU histoire et archéologie, Université de Tours, membre du jury de l’agrégation d’histoire. Responsables des MEEF et des concours d’histoire-géographie à l’Université de Tours.
Croq Laurence, historienne, MCF, Université Paris Nanterre
Cyril Triolaire, MCF études théâtrales, Université Clermont Auvergne
Da Rocha Carneiro François, Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Jean-Moulin (Roubaix)
Dalisson Rémi, historien, PU, INSPE / Université de Rouen
Dalmeida Fabrice, historien, PU, Université Paris2
Dauphin Stéphanie, historienne, MCF, INSPE de Lille/Université d’Artois, ancienne membre du jury du CAPES histoire géographie
David Plouviez, historien, MCF, Université de Nantes.
De Cock Laurence, enseignante, historienne, Université Paris Diderot, ancienne membre du jury du CAPES histoire-géographie
Debat Guillaume, Agrégé d’histoire, Doctorant, Université Toulouse – Jean Jaurès
Débax Hélène, historienne, PU, Université Toulouse 2 Jean-Jaurès
Deflou-Leca Noëlle, historienne, MCF, Université Grenoble Alpes
Delacroix Christian, historien, PRAG honoraire, UPEM (Marne-la-Vallée), ancien membre des jurys du CAPES histoire-géographie et de l’agrégation interne d’Histoire et de Géographie
Delalandre Matthieu, MCF STAPS, UPEM (Marne-la-Vallée)
Delavaud-Roux Marie-Hélène, historienne, MCF, Université de Bretagne occidentale
Deleplace Marc, historienne, MCF, Sorbonne Université, ancien vice-président du jury du CAPES histoire-géographie
Delhay Corinne, MCF Linguistique française, Université de Strasbourg
Delpal Bernard, historien, PU émérite, Université Lyon 3, ancien vice-président du jury du CAPES histoire-géographie
Delporte Christian, historien, PU, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
Deluermoz Quentin, historien, MCF HDR, Université de Paris 13
Demartini Anne-Emmanuelle, historienne, PU, Université Paris 13
Demont Vincent, historienne, MCF, Université Paris Nanterre
Denjean Claude, historienne, PU, Université de Perpignan-Via Domitia
Deruelle Benjamin, historienne, PU, Université du Québec à Montréal, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Desvignes Dominique, historien, PRAG honoraire, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Deswarte Thomas, historien, PU, Université d’Angers, ancien membre du jury écrit du concours externe d’Agrégation d’Histoire
Dewez Harmony, historien, MCF, Université de Poitiers
Dosquet Émilie, historienne, MCF, Université de Cergy-Pontoise
Dosse François, historien, PU, UPEC (Créteil)-INSPE.
Dubost Jean-François, historien, PU, UPEC (Créteil).
Ducange Jean-Numa, historien, MCF, Université de Rouen Normandie
Dulucq Sophie, historienne, PU, Toulouse Jean Jaurès
Duma Jean, historien, PU émérite, Université de Paris Nanterre, ancien membre du jury de l’Agrégation d’histoire.
Dumoulin Olivier, historien, PU émérite, Université de Caen-Normandie, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Dusserre Aurélia, historienne, MCF, AMU Co-responsable du parcours MEEF histoire-géographie pour le département d’histoire
Eismann Gaël, historienne, MCF, Université de Caen-Normandie
Estebanez Jean, Maitre de conférences en géographie, UPEC, membre du jury de l’agrégation externe d’histoire, ancien membre du jury d’admission à l’ENS ULM, section BL
Faucquez Anne-Claire, MCF histoire américaine, Université Paris 8, membre du jury du CAPES d’anglais
Faure Philippe, historien, MCF, Université d’Orléans
Favier Irène, historienne, MCF, Université Grenoble-Alpes
Febvre Hugues, Professeur d’histoire-géographie, lycée Van Gogh à Ermont (95), ancien formateur (Académie de Versailles)
Feriel Cédric, historien, MCF, Université Rennes 2
Ferradou Mathieu Professeur agrégé d’histoire-géographie au lycée Jean-Monnet à Mortagne-au-Perche (61), docteur en histoire, chargé de cours à l’Université du Mans.
Ferragu Gilles, historien, MCF, Université Paris Nanterre
Figeac Michel, historien, PU, Université Bordeaux-Montaigne, Membre du jury de l’agrégation interne.
Figeac-Monthus Marguerite, historienne, PU, Université Bordeaux-Montaigne
Follain Antoine, PU histoire, UNISTRA, Strasbourg
Fourault-Cauet Véronique, géographe, MCF, Université Paris Nanterre
Fourmond Thierry, professeur d’histoire-géographie, collège Ch. Le Brun, Montmorency (95)
Fournier Éric, historien, MCF HDR, Paris 1-Sorbonne
Fray Jean-Luc, historien, PU, Université Clermont Auvergne, Ancien membre des jurys du CAPES d’Histoire-Géographie et du jury de l’Agrégation interne d’Histoire et Géographie
Frioux Stéphane, historien, MCF, Université Lyon 2, ancien Responsable MEEF Histoire-Géo, membre du jury de l’agrégation interne d’Histoire et de Géographie
Fureix Emmanuel, historien, PU, Université Paris-Est Créteil
Gacon Stéphane, historien, MCF, Université de Bourgogne
Gaillard Isabelle, historienne, MCF, Université Grenoble-Alpes
Gainot Bernard, historien, MCF HDR, Université Paris1, ancien membre des jurys des CAPES interne et externe histoire-géographie et du jury de l’agrégation externe d’histoire
Galland Caroline, historienne, MCF, Université Paris-Nanterre
Gallot Fanny, historienne, MCF, UPEC (Créteil)
Garcia Patrick, historien, PU, Université de Cergy-Pontoise-INSPE, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie, responsable du master MEEF histoire-géographie de l’UCP et responsable académique
Gatineau Laurent, géographe, MCF, Université de Cergy-Pontoise
Gaude-Ferragu Murielle, historienne, MCF HDR, Université Paris-13
Gazeau, Véronique, historienne, PU émérite, Caen
Gebeil Sophie, historienne, MCF, Aix-Marseille Université (Inspé)
Génard Elsa, historien, ATER, Université Paris 1-Panthéon Sorbonne
Gervais-Lambony Philippe, géographe, PU, Université Paris Nanterre
Girard Aurélien, historien, MCF, Université de Reims Champagne-Ardenne
Girardin Michaël, historien, MCF, Université du Littoral – Côte d’Opale.
Girault Bénédicte, historien, MCF, Université Cergy Pontoise-INSPE.
Godicheau François, historien, PU, directeur de l’UMR 5136 FRAMESPA
Godineau Dominique, historienne, PU, Université Rennes 2, ancienne membre du jury du CAPES de Breton, pour la bivalence histoire
Godineau Robert, Professeur d’histoire en hypokhâgne et khâgne au lycée Jules Ferry de Paris
Gourdon Vincent, historien, Directeur de recherche histoire, CNRS, Centre Roland Mousnier, Paris.
Granet, Anne-Marie, historien, PU, Université Grenoble Alpes
Grataloup Christian, géographe, PU émérite, Université Paris 7 – Diderot
Grévy Jérôme, historien, PU, Université de Poitiers
Griffe Michel, MCF honoraire, langue et littérature latines, Université Paul-Valéry, Montpellier
Gualberto Antje, MCF Études allemandes, Université de Strasbourg, responsable disciplinaire MEEF allemand 2nd degré
Guillopé Thierry, Doctorant histoire, enseignant (lycée, Université), UPEM (Marne-la-Vallée)
Guillorel Éva, historienne, MCF, Université de Caen Normandie
Guitton Laurent, Professeur agrégé histoire-géographie et docteur en histoire, Lycée P. Lamour, Nîmes
Haddad Elie, historien, Chargé de recherche CNRS, EHESS
Hamon Philippe, historien, PU, Université Rennes 2,
Hatzfeld Nicolas, historien, PU, Université Évry
Haziza Typhaine, historienne, MCF, Université de Caen – Normandie, ancienne membre du jury du CAPES histoire-géographie
Hermant Héloïse, historienne, MCF, Université Côte d’Azur Nice
Hertzog Anne, géographe, MCF, Université de Cergy-Pontoise
Hippler Thomas, historien, PU, Université de Caen
Hubert Marie-Clotilde, historienne, PU honoraire, École des chartes
Hugon Alain, historien, PU, Université de Caen Normandie
Inglebert Anne, historienne, PRAG, Université Artois, ancien membre du jury CAPES histoire-géographie
Iounes-Vona Rosaria, MCF Langue et littérature italiennes, Département L.E.A/ UFR ALL -METZ
Jacquemond Louis-Pascal, historien, IPR IA histoire-géographie honoraire, ancien membre des jurys Capes (interne et externe) histoire-géographie, des Agrégations interne Histoire-Géographie et externe d’histoire
Jahan Sébastien, historien, MCF, Université de Poitiers
Janniard Sylvain, historien, MCF, Université de Tours
Jansen Philippe, historien, PU, Université de Nice Sophia Antipolis
Jarrige François, historien, MCF, Université de Bourgogne, IUF
Jollet Anne, historienne, MCF, Université de Poitiers
Josserand Philippe, historienne, MCF HDR, Université de Nantes
Klein Jean-François, historien, PU, Université Le Havre-Normandie
Labinal Guilhem, géographe, MCF, Université de Cergy-Pontoise- INSPE (académie de Versailles)
Laboulais Isabelle, historienne, PU, Université de Strasbourg
Lachaise Bernard, historien, PU émérite. Université Bordeaux Montaigne, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie, ancien membre et vice-président du jury de l’agrégation interne d’histoire et de géographie
Lachaud Frédérique, historienne, PU, Sorbonne Université Lettres, membre du jury de l’agrégation d’histoire
Lacoue-Labarthe-Labarthe Isabelle, historienne, MCF, IEP de Toulouse
Lacquement Guillaume, géographe, PU, Université de Perpignan
Lacroix Annick, historienne, MCF, Université Paris Nanterre, membre du jury de l’agrégation externe de sciences économique et sociales
Laffont Jean-Luc, historien, MCF, Université de Perpignan-Via Domitia
Lalanne Sophie, historienne, MCF, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Lambert Karine, historienne, MCF, Université de la Côte d’Azur
Larcade Véronique, historienne, MCF, Université de Polynésie Française
Larrère Mathilde, historienne, MCF, UPEM (Marne-la-Vallée)
Lauby Jean-Pierre, IA-IPR d’Histoire et de Géographie honoraire, ancien membre des jurys du CAPES histoire-géographie et de l’agrégation interne d’histoire et de géographie.
Laurent Natacha, historienne, MCF, Université Toulouse Jean Jaurès
Lauret Pierre, Professeur de philosophie, CPGE, Lycée Jules-Ferry, Paris
Lauwers Michel, historien, PU, Université Côte d’Azur
Layani Fanny, professeure d’histoire-géographie, lycée Honoré de Balzac, Paris, ancienne membre du jury CAPES histoire-géographie
Le Bonhomme Fanny, historienne, MCF, Université de Poitiers
Le Bot Florent, historien, PRCE, Université d’Evry Val d’Essonne
Le Bras Stéphane, historienne, MCF, Université Clermont-Auvergne
Le Gall Laurent, historien, PU, Université de Bretagne occidentale, ancien membre du jury concours ENS B/L
Le Guyader Daniel, historien, PRAG, Université de Bretagne occidentale, directeur de l ‘IPAG et formateur au CAPES -Agreg
Le Mao Caroline, historienne, MCF HDR, Université Bordeaux Montaigne
Leal Bruno, historien, PRAG, Université de La Rochelle
Lecuppre-Desjardin Elodie, historienne, PU, Université de Lille -Vice-présidente de la section 21 du CNU, Membre senior de l’IUF
Legoy Corinne, historienne, MCF, Université d’Orléans, ancien membre du jury d’écrit de l’agrégation externen d’histoire
Legris Patricia, historienne, MCF, Université Rennes 2
Lehman-Frisch Sonia, géographe, PU, Paris-Nanterre
Leininger Caroline, géographie, MCF, Université Paris-Diderot.
Lemaitre Nicole, historienne, PU, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Lemonde Anne, historienne, MCF, Université de Grenoble, ancien membre du jury de l’agrégation d’histoire.
Lescure, Jean-Claude, historien, PU, Université de Cergy-Pontoise.
Lespinet Moret Isabelle, historienne, PU, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Lett Didier, historien, PU, Université de Paris
Lomné Georges, historien, MCF, UPEM (Marne-la-Vallée)
Loubes Olivier, Professeur d’histoire au lycée Saint Sernin de Toulouse, ancien membre des jurys de l’agrégation interne d’histoire et de géographie et externe d’Histoire
Luciani Isabelle, historienne, MCF, Aix-Marseille Université, ancien membre du jury de l’agrégation d’histoire
Lusset Élisabeth, historienne, Chargée de recherche, CNRS
Machu Laure, historienne, MCF, Université de Paris Nanterre
Maguin Françoise, MCF chimie, co-responsable Master MEEF Physique-Chimie, Université Orléans
Maitte Corine, historienne, PU, UPEM, Marne-la-Vallée
Malandain Gilles, historien, MCF, Université de Poitiers
Malaprade Sébastien, historien, MCF, UPEC (Créteil)
Malbos Lucie, historienne, MCF, Université de Poitiers
Maldavsky Aliocha, historienne, PU, Université de Paris-Nanterre, ancien membre du jury de CAPES histoire-géographie et du jury d’agrégation interne d’Histoire et de Géographie
Marchi van Cauwelaert Vannina, historienne, MCF, Université de Corse
Mare Marion, professeure agrégée de géographie en CPGE, lycée Montaigne Bordeaux, ancienne membre du jury du CAPES histoire-géographie.
Marin Brigitte, historienne, PU, Aix-Marseille Université, Directrice de l’Ecole française de Rome.
Marnot Bruno, historien, PU, Université La Rochelle
Martin Céline, historienne, MCF, Université Bordeaux-Montaigne
Martinetti Joseph, historien, MCF, Nice
Matz Jean-Michel, historien, PU, Université d’Angers
Mazeau Guillaume, historien, MCF, Université Paris 1, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Mazel Florian, historien, PU, Université Rennes 2
Mazurel Hervé, historien, MCF HDR, Université de Bourgogne
Medina Lucile, géographe, MCF, Université Montpellier 3, ancienne membre du jury du Capes histoire-géographie, ancienne responsable du Master MEEF parcours HG à Montpellier 2014-2016
Meyzie Vincent, historien, MCF, Université Paris Nanterre
Mongallon Lila, professeur d’histoire-géographie et de spécialité HGGSP en lycée, Maison d’Éducation de la Légion d’Honneur, Saint-Denis (93)
Montel Laurence, historienne, MCF, Université de Poitiers
Montenach Anne, historienne, PU, Aix-Marseille Université, ancien membre du jury de l’Agrégation d’histoire
Moret Frédéric, historien, PU, UPEM (Marne-la-Vallée)
Mormiche Pascale, historienne, PRAG, Université de Cergy-Pontoise, Inspé de l’Académie de Versailles
Moullier Igor, historien, MCF, ENS de Lyon
Mourlane Stéphane, historien, MCF, Inspé-Aix Marseille Université.
Mouysset Sylvie, historienne, PU, Université Toulouse – Jean Jaurès
Müller Bertrand, historien, Directeur de recherche, CNRS
Mussard Christine, historienne, MCF, INSPE Aix-Marseille Université, ancienne membre du jury du CAPES d’histoire-géographie.
Nadrigny Xavier, Professeur d’histoire en CPGE au lycée Henri IV
Nebbiai Donatella, Directrice de recherche émérite, CNRS
Nérard François-Xavier, historien, MCF, Université Paris 1
Nicoud Marilyn, historienne, PU, Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse
Nuq Amélie, historienne, MCF, Université Grenoble Alpes
Ortolan Guillaume, Professeur agrégé d’Histoire, Lycée Guy Mollet (Arras)
Ory, Pascal, historien, PU émérite, Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Ouriachi Marie-Jeanne, historienne, MCF, Université de Nice, ancienne membre du jury du CAPES histoire-géographie
Paradis Françoise, agrégée de Lettres modernes professeur honoraire CPGE, ancien membre des jurys de CAPES et d’agrégation de lettres modernes
Péquignot Stéphane, historien, Directeur d’études à l’EPHE
Pérez Brigitte, PU langue et littérature grecques émérite, Université Paul Valéry Montpellier.
Peters-Custot Annick, historienne, PU, Université de Nantes, ancien membre du jury de l’agrégation d’histoire, responsable de la formation en histoire du master MEEF histoire-géographie à Nantes.
Petiteau Nathalie, historienne, PU, Université d’Avignon
Pezé Warren, historien, MCF, UPEC (Créteil).
Picco Dominique, historien, MCF, Université Bordeaux-Montaigne, ancien membre du jury de l’agrégation interne d’histoire et géographie
Pichon Blaise, historien, MCF, Université Clermont Auvergne, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Piot Céline, PRAG-PRCE d’Histoire et de Géographie à l’INSPE de l’Académie de Bordeaux
Planavergne Delphine, historienne, PRAG, Université Toulouse 2 Jean Jaurès
Pohrel Vincent, historien, MCF, INSPE Lyon/ Université Lyon 1, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Poidevin Aurélien, historien, PRAG, Université de Rouen
Poirrier Philippe, historien, PU, Université de Bourgogne-Franche Comté
Pollet Camille, historienne, ATER, Université de Bretagne occidentale
Pomeyrols Catherine, historienne, MCF, Université de Nantes
Ponsard Nathalie, historienne, MCF HDR, Université Clermont d’Auvergne
Poulot Marie-Laure, géographe, MCF, Université Paul Valéry Montpellier 3
Provost Alain, historien, MCF, Université d’Artois.
Quint François, professeur d’histoire-géographie, Collège Jean Zay, 95210 Saint Gratien
Raflik-Grenouilleau Jenny, historienne, PU, Université de Nantes
Regnard Cécile, historienne, MCF, AMU
Regnauld Hervé, géographe, PU, Université de Rennes
Regourd François, historien, MCF, Université Paris Nanterre
Renaudin Camille, géographe, PRAG, Université Paul Valéry, Montpellier 3
Restif Bruno, historien, MCF, Université de Reims Champagne-Ardenne
Rideau Gaël, historien, PU, Université d’Orléans
Rives Danielle, Professeur du second degré retraitée, Lycée de Villefranche de Rouergue
Robinet François, historien, MCF, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
Robinet François, historien, PRAG, doctorant, Université Clermont-Auvergne
Robinet Isabelle, professeure d’histoire-géographie au collège du Lignon au Chambon-sur-Lignon (Haute-Loire)
Rossignol Benoît, historien, MCF, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Rouault Rémi, géographe, PU émérite, Université de Caen, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Rouquet François, historien, PU, Université de Caen-Normandie
Rousseau Sabine, agrégée d’histoire, professeur d’histoire-géographie dans le secondaire, Chambéry
Roussel Diane, historienne, MCF, UPEM (Marne-la-Vallée)
Rozeaux Sébastien, historien, MCF, Université Toulouse Jean Jaurès
Salmon Aïcha, historienne, ATER, Université de Tours
Saly-Giocanti Frédéric, historien, MCF, UPEM (Marne-la-Vallée)
Sambuis Yann, historien, Agrégé, Chargé de cours à Sciences Po Lyon
Santinelli-Foltz Emmanuelle, historienne, PU, Université Polytechnique des Hauts-de-France, ancien membre du jury de l’agrégation d’histoire
Sauget Stéphanie, historienne, PU, Université de Tours
Saule Kevin, professeur CGPE histoire, Lycée Fustel de Coulanges, Strasbourg.
Schapira Nicolas, historien, PU, Université Paris-Nanterre
Schill Pierre, Professeur d’histoire-géographie au lycée Georges Frêche à Montpellier – ancien membre des jurys du CAPES histoire-géographie et de l’agrégation d’histoire
Schmitt Jean-Claude, historien, Directeur d’études, EHESS, Paris
Schnakenbourg Eric, historien, PU, Directeur du Centre de Recherche en Histoire Internationale et Atlantique, Université de Nantes
Schneider-Mizony Odile, PU linguistique allemande, Université de Strasbourg
Scordia Lydwine, historienne, MCF HDR, Université de Rouen Normandie
Senséby Chantal, historienne, MCF HDR, Université d’Orléans
Serna Pierre, historien, PU, Paris 1 Panthéon-Sorbonne, IUF, ancien membre des jurys du CAPES histoire-géographie et de l’Agrégation d’histoire.
Shimahara Sumi, historienne, MCF, Sorbonne Université Lettres, ancienne membre du jury de l’agrégation d’histoire
Sierra Alexis, géographe, MCF HDR, Université de Cergy-Pontoise-INSPE
Silvestre Bertrand, Professeur d’histoire géographie, Collège Marie Laurencin Tarare Rhône, Docteur en histoire et chercheur associé au LARHRA
Sohn Anne-Marie, historienne, PU émérite, ENS de Lyon
Solchany Jean, historien, PU, IEP Lyon
Sottocasa Valérie, historienne, PU, Université de Toulouse2 – Jean-Jaurès
Souchier Emmanuël, PU Celsa, Paris-SorbonneSoussen Claire, historienne, PU, Université du Littoral Côte d’Opale, membre du jury de l’agrégation interne d’Histoire-Géographie.
Steck Jean-Fabien, géographe, MCF, Université Paris-Nanterre, ancien vice-président de l’agrégation interne d’Histoire et de Géographie
Steinberg Sylvie, historienne, Directrice d’études à l’EHESS, responsable de la mention Histoire
Tachin Agnès, historienne, MCF, Université de Cergy-Pontoise
Tallet Gaëlle, historienne, MCF, Université de Limoges
Tartakowsky Ewa, sociologie, post-doctorante, ISP
Tatessian Nicolas, Professeur agrégé, Lycée Marcel Rudloff, Strasbourg
Telliez Romain, historien, MCF, Sorbonne-Université, Paris
Theis Valérie, historienne, PU, ENS de Paris
Théry Julien, historien, MCF, Université Paul Valéry Montpellier
Theurot Jacky, historien, PU honoraire, Université de Besançon, ancien membre des jurys du CAPES histoire-géographie et de l’agrégation d’histoire
Thibaud Clément, historien, Directeur d’études à l’EHESS, président de l’Association des historiens contemporanéistes de l’enseignement supérieur et de la recherche (AHCESR)
Thivend Marianne, historienne, MCF, Université Lumière Lyon 2, ancienne membre jury du CAPES histoire-géographie
Tillier Mathieu, historien, PU, Sorbonne Université
Tixier du Mesnil Emmanuelle, historienne, PU, Université Paris Nanterre
Touzery Mireille, historienne, PU, Université Paris Est Créteil
Traversier Mélanie, historienne, MCF, Université de Lille, IUF
Vadelorge Loïc, historien, PU, UPEM, Marne-la-Vallée
Valentin Andréo, professeur d’histoire-géographie au collège Mario Beulaygue à Ax les Thermes, Ariège
Valerian Dominique, historien, PU, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, président de la Société des Historiens Médiévistes de l’Enseignement Supérieur Public (SHMESP)
Verdon Laure, historienne, PU, Aix-Marseille Université
Verneuil Christophe, historien, MCF, INSPE d’Amiens- Université de Picardie
Vial Éric, historien, PU, Université de Cergy-Pontoise
Victor Sandrine, historienne, MCF, Institut National Universitaire Champollion- Albi
Vidal-Naquet Vincent, historien, professeur au Lycée Henri Moissan à Meaux
Vigié Marc, historien, IA IPR d’Histoire et de Géographie honoraire, ancien membre du jury du CAPES histoire-géographie
Vigna Xavier, historien, PU, Université Paris-Nanterre
Vigreux Jean, historien, PU, Université de Bourgogne
Vincent Alexandre, historien, MCF, Université de Poitiers, IUF
Vincent Catherine, historien, PU, université Paris Nanterre, ancienne membre des jurys du CAPES histoire-géographie et du jury de l’agrégation de géographie, ancienne Vice-Présidente du jury de l’agrégation de Géographie, pour l’épreuve d’Histoire.
Vincent Robert, historien, MCF HDR, Université Paris I Panthéon Sorbonne
Virgili Fabrice, historien, Directeur de Recherche, CNRS
Vissière Laurent, historien, MCF, Sorbonne université
Vo-Ha Paul, historien, MCF, Université Paris 1 Panthéon Sorbonne
Zancarini-Fournel Michelle, historienne, PU émérite, Université de Lyon 1, ancienne membre du jury du Capes d’histoire-géographie et du jury du CAPES de créole, pour la bivalence histoire
Zytnicki Colette, historienne, PU émérite, Université de Toulouse-Jean Jaurès, ancienne membre du jury de CAPES histoire-géographie