Les acteurs de l’enseignement de l’histoire, entre formation et pratiques. Perspectives comparatistes
Toutes les séances auront lieu un jeudi, de 16h00 à 18h00 à l’ENS, 48 boulevard Jourdan, Paris 14e, salle R5-35, 5e étage.
21 octobre 2021 : Azéline CLERET (Université Rennes 2), Les émotions au cœur de l’enseignement de l’histoire en Allemagne : une transposition didactique guidée par la morale.
18 novembre 2021 : Arthur CHAPMAN (UCL, Londres), History teacher education in England – trends and developments 2000-2021.
Vendredi 10 décembre : journée d’étude à l’université de Bologne
13 janvier 2022 : Patricia LEGRIS (Université Rennes 2), Former les professeurs d’histoire en France aux XXe et XXIe siècles : oscillations entre savoirs historiques et pratiques pédagogiques (séance uniquement en format de visioconférence)
10 février 2022 : Füsun ÜSTEL (professeure émérite, Université de Galatasaray, Turquie), Pensée critique et enseignement de l’histoire en Turquie: le cas de la Fondation d’histoire
17 mars 2022 : Monica GALFRE (Université de Florence), Une perspective historique sur l’enseignement et sur les enseignants d’histoire dans l’Italie unie
7 avril 2022 : Alois ECKER (Université de Vienne), The Civic and History Teachers’ Education in Europe. Results of the CHE-Study, Implications and challenges for future comparative investigation